西方工業(yè)安全和我國工業(yè)安全制度的比較與思考
西方工業(yè)安全和我國工業(yè)安全制度的比較與思考
昆 侖 咨 詢
近幾個月來,國內(nèi)化工領(lǐng)域發(fā)生了很多事故,這些事故的發(fā)生是很慘重的。除了一些偶然的因素之外,技術(shù)和管理層面的因素是最主要的。按照工業(yè)安全理論來說,任何的工業(yè)事故都是可預(yù)防的和可避免的。雖然事故根源是偶然的,說起來都是很小一些因素,這些偶然湊到一起,那就發(fā)生慘重的大事故了。筆者也注意到了,有些企業(yè)也試圖引進(jìn)西方的工業(yè)化安全管理體系、安全要素管理體系等等,特別是很注重培養(yǎng)管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力,這些當(dāng)然是很重要的,但是總覺得少了一點什么,下面是我一些個人的看法。
我在國外主要是在加拿大和美國的大型石化公司工作,特別是對加拿大的安全管理有比較多的了解,歐洲的工業(yè)安全管理辦法應(yīng)該基本相似,基本上都是按這個體系。這個體系大概來說有四層,第一層就是最基層的操作工。操作工的安全意識經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,可以說他們的一個操作工的安全素養(yǎng)和安全培訓(xùn),恐怕比我們國家的大部分專業(yè)人員還要深入、還要專業(yè)。
舉個例子來說,加拿大的操作工分4級,大學(xué)或中專畢業(yè)以后去到工會去注冊開始當(dāng)學(xué)徒工,而這個學(xué)徒工是不可以動設(shè)備的,只有看別人怎么干,積累現(xiàn)場的直觀經(jīng)驗。這個學(xué)徒工,他必須要到專門的職業(yè)學(xué)校去修3~4門課,時間大概是半年到一年的時間。經(jīng)過考試合格以后,他就可以取得四級操作工資質(zhì)了。
學(xué)徒工修的這3~4門課都是一些安全和法律的內(nèi)容,特別是安全的內(nèi)容,學(xué)的很仔細(xì),非常有操作性。舉個例子,登高作業(yè),他的保險帶要有多長、扣哪一個扣、怎么樣上去、怎么下來,這個都有詳細(xì)的規(guī)定。他們這些考試包括一些實操,如果考試不過那可能又要學(xué)半年或者是一年,也可能是永遠(yuǎn)進(jìn)入不了這個行業(yè)里面去。取得這個4級操作工以后還不能去操作裝置,只能做輔助性的工作,比方說到現(xiàn)場去看一下設(shè)備的運行情況,可以做一些記錄等等。
4級操作工要再去修5~6門課,大約是需要2年就可以取得3級操作工資質(zhì)證書。3級操作工可以操作裝置,但是有非常嚴(yán)格的裝置大小規(guī)模和類型的限制,很多裝置它是不能動的,特別是一些大型企業(yè),基本上都是在這個限制之內(nèi),所以3級操作工的機(jī)會的工資也有限。那么這5~6門課還是以安全操作、化工原理為基礎(chǔ),考試也是包括很多的實操。取得3級操作工就可以獨立操作了,但是,在大型的石化化工廠因為裝置的規(guī)模比較大,三級操作工還不能當(dāng)主操作工,實際上基本都當(dāng)副操作工。他沒有操作的最終決定權(quán),最終決定權(quán)是主操作工。
3級操作工一般要工作3~4年才可以去考2級操作工,還要再學(xué)大概有10門功課,功課除了一些化工原理基本的內(nèi)容之外主要還是法律、安全、故障的處理、事故的分析和應(yīng)急措施等等。有了2級的操作工資質(zhì)證書,這時候就可以做主操,基本上可以覆蓋大型石化的主要裝置規(guī)模(核裝置例外)。這樣2級操作工實際上是企業(yè)的骨干,他們的安全素養(yǎng)、他們對裝置的熟悉程度,可以說是了如指掌,甚至是幾年之前出過什么事故,他們都記得很清楚。這些操作工工作很穩(wěn)定,工資也比較高,比方說在大型石化企業(yè)的話,這樣一個二級操作工的工資水平甚至要比一個分廠的廠長還要高,比一般的工程師還要高。因為他們的水平、他們的技術(shù)決定了一個企業(yè)的操作水準(zhǔn)和安全水準(zhǔn)。
2級操作工再工作5~6年之上,就可以去考一級操作工。一級操作工還要過大約10門的功課。這些課程就比較深入了,包括法律、安全、技術(shù)、業(yè)務(wù)管理等等。一級操作工在一個企業(yè)里面并不太多,有的時候也就是那么幾個。一級操作工很多到了管理崗位上,比方說可以做一個分廠的廠長,或者是一個維修或者運營的一個副總經(jīng)理等等。操作工出身的經(jīng)理副總經(jīng)理們,對操作細(xì)節(jié)有非常好的認(rèn)識,他們本人都是真正的專家,和下邊人員交流起來一說就通,知道問題的本質(zhì)在那里。像這樣的高層管理人員,在我們國家真的是很少很少。
在西方的工業(yè)界,如果談到技術(shù)管理的副總經(jīng)理一級,原來沒有當(dāng)過操作工,不是從操作工上去的,這是很難想象的。當(dāng)然這些操作工很多也是做工程師的,工程師要取得工程師的資格,也要考一些法律安全的問題,要有一線操作經(jīng)驗,工程師的有關(guān)情況以后再專門寫一篇文章。
在一個工廠里,操作工的權(quán)力是很大的。比如說,操作工在法律上規(guī)定,有工作許可的最后批準(zhǔn)權(quán)。因為他們對那里的安全現(xiàn)狀最了解,他們最有發(fā)言權(quán)。而我們國家的企業(yè)情況是,工作許可的批準(zhǔn)權(quán)往往是高一級的部門,一個分廠的廠長或者甚至更高的部門,這實際上是不科學(xué)的。當(dāng)然這也有一個人員素質(zhì)問題,在我國這些干部可能有更高的技術(shù)素養(yǎng),但是從實際上來說,他們對很具體很底層的安全隱患總是隔了一層了解。
這是操作工的這一層,再往上一層,就是企業(yè)一級了。法律規(guī)定超過20個人企業(yè),必須要配有專職的安全人員。對一個大企業(yè)的話,安全部門實際上是相當(dāng)龐大的,因為他們牽扯到法律、環(huán)境、培訓(xùn)這些事情。他們對企業(yè)的每一個人的安全培訓(xùn)、安全資質(zhì)都有詳細(xì)的檔案管理。比如說哪一天一個安全資質(zhì)失效了,他們就會提前一兩個月就會打招呼,如果到了時間還沒有完成這個檔案記錄的缺陷。那一天就不能工作了,必須去學(xué)習(xí)。實際上這時候個人的業(yè)績受到了影響。當(dāng)然,這些安全管理都是用信息化系統(tǒng)完成的。
第三層次就是協(xié)會和工會。工程師協(xié)會和工會,他們有專門的安全檢查機(jī)構(gòu)。一個工程師或者是一個操作工,他們不只是為這個企業(yè)負(fù)責(zé),而且是為所在的工會或者工程師協(xié)會負(fù)責(zé),有權(quán)利報告企業(yè)的不安全行為,報告人在法律上會受到保護(hù)。企業(yè)如果出了問題,工程師或者員工向工會或工程師協(xié)會報告,這是他們的權(quán)利,企業(yè)是沒有權(quán)力去開除他們的,因為這些事情去開除他們,打起官司來非常昂貴,基本也打不贏。
工程師協(xié)會和工會只負(fù)責(zé)對會員們進(jìn)行技術(shù)咨詢和投訴的處理,并不對企業(yè)進(jìn)行安全方面的檢查。必要的時候,也會對企業(yè)特殊案件進(jìn)行調(diào)查取證工作。企業(yè)的安全是由企業(yè)自行負(fù)責(zé),如果出了事情自有法律來處理。
最高一層就是政府工業(yè)安全部門。政府安全部門那就是法律執(zhí)行機(jī)關(guān),他們有非常先進(jìn)的監(jiān)控方式。比方說他們有直升機(jī)在一個區(qū)域之內(nèi)監(jiān)控廢氣的排放的活動,在企業(yè)也會安裝一些實時檢測儀表,看企業(yè)是否是違規(guī)。這些儀表都是經(jīng)過法律方面驗證。裝置的很多連鎖的系統(tǒng)都以這個表為基礎(chǔ),寧可停車停產(chǎn)也不能是違規(guī),這方面處罰得非常嚴(yán),而且一旦犯規(guī),保險費會急劇上升,得不償失,違規(guī)的成本太大。
我們看到,這個體系實際上是一個三角形。最底層的操作工和工程師們所受的安全教育最多,也非常專業(yè),而且要定期更新,對他們管得最嚴(yán),這樣的話會保證最底層的這些人對安全非常非常有意識。我個人的體會,我過去上班回家以后,會本能地發(fā)現(xiàn)家里邊的一些不安全的因素,我就會時時糾正,因為這成了骨子里邊的一種安全意識了,這些事情就形成了一個習(xí)慣。舉例說,圣誕節(jié)房子上要掛燈,這個梯子應(yīng)該怎么放?底下是不是有人要看的?這種意思深入到一些潛意識里面,在工廠里面就是。
我剛回國的時候到我們的工廠里面,講實話,令我最震撼的就是安全方面的觀念不同。不安全的地方處處都有,心里都是膽戰(zhàn)心驚,時間長了,一年多下來我都有點習(xí)慣了,這實際上是個非常不好的技能退化,可見好的安全意識要建立難,退化可能很快。再舉個例子,前幾年我還在國外的時候,休假回國到廠里去看一看,路上有一個石頭或者有一個木棍,我都感覺到很別扭,會把它們撿起來放到一邊去?,F(xiàn)在倒好,看到這種事情多了,也可能就麻木了。
到一個廠里去,原來在國外的時候,要把PPE都要穿好,包括眼鏡、安全帽、安全鞋、工作服、手套這些都是必須的,結(jié)果回國后很多時候廠里并沒有這種要求,時間長了真的是習(xí)以為常了。這樣一出事情,那都是對人身有直接的傷害。
我認(rèn)為,安全就像打仗一樣的道理,打仗能否打得贏,關(guān)鍵是在第一線的士兵,而不在于督戰(zhàn)隊。一線士兵們把槍打準(zhǔn)了,他們的體力好,他們的個人戰(zhàn)術(shù)好,這樣我們只要從管理層告訴他們往哪個方向打,那就會打贏了。
但是看看我們國家情況是怎么樣呢?越是一線的人員,安全的素質(zhì)、安全的意識越低,他們?nèi)狈ζ鸫a的安全教育,對一些化工的危險因素根本就不清楚。連起碼的自控和連鎖原理完全不知道,這在西方石化企業(yè)是難以想象的。一旦出事,大片大片的死人,這就不足以為怪了。
還有就是,一旦出了事情,那就從上到下都才重視起來。這個本來是好事,政府重視、化工園區(qū)重視、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也重視,但是他們不是第一線的員工,對安全的細(xì)微環(huán)節(jié)不可能有根本的了解。只能從大面和原理上走馬觀花般的視察,占用了大量企業(yè)做實事的時間,很多做法不由令人懷疑是一種推卸可能的責(zé)任的方式了。特別是有一些所謂的安全專家,他們的安全教育還是書本的。無論如何不可能比一個操作更接近實際狀況。具體的問題、細(xì)節(jié)的問題只有操作工最清楚,但是操作工沒有這個意識,這就是主要的問題所在。
現(xiàn)在就像打仗一樣,前面戰(zhàn)士不知道怎么用武器或者是用不好武器,我們在后邊的督戰(zhàn)隊還緊逼著他們。結(jié)果是,不但他們前面不知道能不能打準(zhǔn)、能不能打得贏,后面又來了督戰(zhàn)隊又放冷槍,他們心里更不安心了。問題是,督戰(zhàn)隊后面還有督戰(zhàn)隊,越往后的督戰(zhàn)隊,官越大,權(quán)力越大,但是離安全越遠(yuǎn),對細(xì)節(jié)越不了解。更有甚者,好不容易培養(yǎng)出幾個會打仗的一線士兵,被督戰(zhàn)隊發(fā)現(xiàn)了,最后調(diào)去充實了督戰(zhàn)隊。這種做法,實際上是按管意識形態(tài)的辦法管安全。意識形態(tài)管理是從上層往下走的,大方向要正確,和黨中央保持一致,這是沒說的。但是安全是從最底下出的事情,安全是從一個管道泄露或者一個螺絲釘,或者一個小設(shè)備出了問題,才釀成大事故。
我們都學(xué)過安全三角形原理,是說3萬個小的問題,出現(xiàn)一個大的死亡事故。這個三角形大家都很清楚,按這個三角形抓,并不是從上頭抓就能抓的,應(yīng)該從底層細(xì)節(jié),很細(xì)很細(xì)的細(xì)節(jié)一點一滴去抓的,而這些事情靠外部的檢查永遠(yuǎn)查不出來這些細(xì)節(jié)。安全的隱患最清楚的應(yīng)該是操作工,但是操作工要有訓(xùn)練,知道能出現(xiàn)問題嚴(yán)重到什么程度,他們要有這個意識。所以說,歸根結(jié)底,對操作工的安全培訓(xùn)是最最關(guān)鍵的,也是最最見成效的。靠督戰(zhàn)隊打仗是打不贏的,因此要把注意力放在操作工培訓(xùn)上。
我也看到有的企業(yè)引進(jìn)國外的安全管理體或者安全要素的培訓(xùn)體系。這個沒有錯,使我們的管理者有很好的安全培訓(xùn)機(jī)會,對這個體系有所認(rèn)識。但是這個體系起作用,是假定底下的操作工都有非常好的安全素養(yǎng),然后領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在怎么樣去調(diào)動他們的積極性,怎樣去管理調(diào)配這些資源。而我們這些個領(lǐng)導(dǎo)力再強(qiáng),如果底線基本的素質(zhì)達(dá)不到要求,這些領(lǐng)導(dǎo)力都是沒有用的,也就是說用督戰(zhàn)隊自己去打仗,那是一定打不贏的。
我再說說我們要怎么辦?這只能算是一個建議。如果從現(xiàn)在起,我們重視操作工的安全培訓(xùn),實際上是時間有點晚了,我們的整個工業(yè)規(guī)模這么大,職業(yè)學(xué)校、安全培訓(xùn)學(xué)校根本幾乎就沒有。操作工沒有資質(zhì)的太多了,如果讓他們?nèi)W(xué)習(xí)以后再工作,那也很不現(xiàn)實。過去我記得,每一個企業(yè)甚至一些小企業(yè)都辦一些夜校,那個時候叫721工人大學(xué),那主要就是培訓(xùn)基本技能和安全這些事情,這實際上是一個很好的方法,比較適合我們國情。利用晚上的時間,周末的時間,或者是其他比較空閑的時間對操作人員進(jìn)行培訓(xùn),然后國家有關(guān)部門按統(tǒng)一的考試標(biāo)準(zhǔn)去考,他們不只是考理論,還要考實操,這樣的話時間長了工人的安全素質(zhì)會大大提高。
從長遠(yuǎn)觀點看,國家應(yīng)該辦一些好的職業(yè)學(xué)校。國外的職業(yè)學(xué)校出來拿的工資比大學(xué)并不少。主要是一個人的職業(yè)生涯,不同的道路罷了。甚至很多職業(yè)學(xué)校,他們的名氣比一些大學(xué)還要大,出來的學(xué)生工資比大學(xué)生還要高。我們國家就很難想象,去一個職業(yè)學(xué)校,出來當(dāng)一個技術(shù)工人,無論怎么樣,也比不上一個大學(xué)生,這是一個體制問題。
除了職業(yè)教育之外,現(xiàn)在新技術(shù)的發(fā)展非常快,可以用新技術(shù)來提高更先進(jìn)一些的工業(yè)安全水平。比如說,用人員的定位信息管理人。人員的定位信息可以做好多事情。我過去曾經(jīng)承擔(dān)過一個課題,就是用人員的定位信息、它的速度、它的加速度、它的搖擺程度和周圍的人員的一些關(guān)系去刻畫人的安全行為是不是適合于做特定的安全工作,這些都是可以值得去研究的。所謂的安全行為安全是個非常重要的課題。過去這些技術(shù)實施成本非常昂貴,現(xiàn)在都非常都不是問題了,我們可以從這個方面盡快的推進(jìn)一些技術(shù)的應(yīng)用,走出適合我國工業(yè)安全實際情況的一條新路。
談到工業(yè)安全,有一點是一定要提到的,就是工廠自動化問題。石化企業(yè)基本上都用DCS系統(tǒng),但是就應(yīng)用水平來講和西方工業(yè)國家差距很大。我大致估計下,基本上要有20年左右的差距。不是說我們的系統(tǒng)硬件軟件不如國外,實際上這方面我們還要更好一點。我是說,我們的應(yīng)用水平。你看我們的操作工,很多還在拿鼠標(biāo)去點閥門開度,你問起來他們的領(lǐng)導(dǎo)者,他們都說都在自控了。他們所謂的自控就是不到現(xiàn)場去搬閥門而已,但是并沒有實現(xiàn)真正的自控。
還有安全聯(lián)鎖邏輯,有些在DCS里面,有一些是單獨的SIS系統(tǒng)。我有一次去到一個企業(yè),發(fā)現(xiàn)這個問題告訴他們應(yīng)該去根據(jù)化工流程的安全原理,設(shè)計一些緊急聯(lián)鎖系統(tǒng)。就是從安全原理考慮,把人的處理經(jīng)驗固化在DCS里面。結(jié)果,這個企業(yè)的管理人員告訴我,這些東西是應(yīng)該設(shè)計院設(shè)計,設(shè)計院設(shè)計好了的東西,我們不能再動。他們把問題反映去設(shè)計院,過了一兩年也沒有回信。實際上,設(shè)計院對這些操作層面的東西并不是很了解,也沒有責(zé)任去做這些東西。
在西方工業(yè)國家,這些工作都是運行的企業(yè),根據(jù)運行的狀況自己去做的是一種持續(xù)改進(jìn)的行為,而不是一個設(shè)計的問題,而設(shè)計院這一方面主要是設(shè)計對整個的工藝流程,而不管你操作的事情。操作的問題,是企業(yè)的工程師和操作工根據(jù)實際情況去不斷改進(jìn)的。這種理念應(yīng)該改變。當(dāng)然,這樣的改變,對操作人員和技術(shù)人員的職業(yè)素養(yǎng)要求是比較高的,在某種意義上說,還是一個技術(shù)能力問題。目前的現(xiàn)實情況是,企業(yè)的人不知道哪一些是他們可以做的,設(shè)計院的人也不知道企業(yè)的人要求做什么?這樣有很多事情在一個空檔都做不成。這類的問題很多很多。
羅羅嗦嗦說了這么多,要點無非就是三條。第一,打仗要靠一線的人,要把第一線的士兵培訓(xùn)好。脫開第一線人員的素質(zhì)去談領(lǐng)導(dǎo)力都是無源之水,無根之木。第二,就是要重視新技術(shù)在工業(yè)安全上的采用,這可能是比較適合于我們國家。短期內(nèi)培養(yǎng)人很難,但是短期內(nèi)可以用新技術(shù)大大改善安全水平。第三,就是一定要把自動化做好,裝置要平穩(wěn),連鎖要健全。
作者:馮恩波博士,石油和化工行業(yè)控制和優(yōu)化研究與應(yīng)用技術(shù)資深專家,中國自動化學(xué)會過程控制委員會常委。1991年畢業(yè)于華東理工大學(xué),獲得博士學(xué)位;1991-1994在清華大學(xué)做博士后并留校任教;1994-1997分別在新加坡國立大學(xué)和加拿大阿爾伯達(dá)大學(xué)做博士后;1997年至2016年,分別在加拿大賽拉尼斯化工公司(Celanese Inc.)任高級工程師、殼牌石油公司任資深高級工程師、加拿大石化公司先進(jìn)過程控制任主管。2017年底,馮恩波博士回國全職加入中國某大型化工企業(yè),牽頭實施了集團(tuán)公司多個智能制造、大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)智能、智慧安監(jiān)等應(yīng)用項目。